2 апреля в пресс-центре газеты «Комсомольская правда - Красноярск» по
благословению Архиепископа Красноярского и Енисейского Антония
состоялось открытое занятие, приуроченное ко введению в школах края
учебного модуля предмета «Основы православной культуры». Слушателями
были ученики 4-х классов средней общеобразовательной школы №150 и их
родители.
На занятии присутствовали также педагоги, ведущие «Основы православной
культуры», корреспонденты «Комсомольской правды», советник Министерства
образования и науки Красноярского края Евгений Степанов и директор
Архиерейского образовательного центра Андрей Бардаков.
Занятие на тему «Пасха Христова» провел духовник Архиерейского
Образовательного Центра, штатный священник Свято-Покровского
кафедрального собора г. Красноярска иерей Петр Боев. Во время урока он
рассказал собравшимся о Воскресении Христовом как христианском
празднике, о понятии «пасха». Дети, выбравшие для изучения «Основы
православной культуры», поделились своими представлениями о том, что
такое Пасха, почему Иисуса Христа называют Спасителем. Прошло чтение и
обсуждение отрывков из сказки К. Льюиса «Хроники Нарнии», а также из
произведения И.С. Шмелева «Лето Господне». Архиерейский детско-юношеский
духовный хор «София» поздравил всех собравшихся с грядущим праздником
Пасхи, исполнив песнопения «Многая лета» и «Христос Воскресе».
По окончании урока от Архиерейского образовательного центра каждому
ребенку на память была вручена книга митрофорного протоиерея Александра
Соколова «Святой витязь земли русской. Святость жизни благоверного
великого князя Александра Ярославича Невского».
Пресс-служба Красноярской епархии
***
Это совершенно неверный сигнал для начала нашего эксперимента. Если бы такая встреча состоялась однажды по ходу курса – это могло бы быть уместным. Но для начала это как раз плохо. 1-я встреча – это же камертон и сигнал. Мол, вот так и надо проводить уроки - «штатным священникам» в сопровождении хора, поющего молитвы.
Не как посланец Фурсенко, а именно как миссионер я говорю: православные, дорогие, потише! Если мы хотим обращаться не только к уже церковным детям, то мы должны найти совсем иную интонацию – не давящую на тех, кто не видит в нас своих пастырей.
Если мы хотим, чтобы больше родителей избрало ОПК в следующем году, мы должны на деле им показать, что это не попы идут в школу, а обычные учителя продолжат на этих уроках свою обычную работу... Культурология как метод ведения ОПК – не маскировка, не лукавство. Уроки и в самом деле должны быть культурологическими.
Впрочем, у конкретного урока в Красноярске есть некоторые оправдания: это занятие прошло не в школе, а в редакции газеты и оно прошло в присутствии родителей.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
